在英语学习中，许多学生常常面临“英梗”的困扰。为了破解这一障碍并创新治疗策略，“超级学习法”（Super Learning Method）被提出作为解决方案之一。“超学法则”，即通过将英语学习与日常生活、兴趣爱好和实际情境相结合来提高语言能力的方法论体系；而"情景式记忆"，则是利用具体场景或故事情节帮助学习者记住单词及语法规则的一种方法。"沉浸式教学"、"互动交流平台""以及使用多媒体资源如电影视频等都是实现这些方法的工具手段，"以用为本", 强调在实际应用中学习和巩固知识是关键所在, 而这种学习方法不仅适用于个人自学也适合于课堂教学.

在当今全球化的时代，掌握一门国际通用语种如英语的技能已成为个人发展的关键因素之一。“学而不厌”的背后往往隐藏着所谓的“English Gap”（简称‘英文梗阻’或 ‘Eng-Gaps’，即指在学习和运用中出现的各种困难、误解甚至恐惧），成为众多学习者难以跨越的一道坎。“Jianchao Therapy”，作为一种创新的学习策略和方法论体系（简称为'Jianchao Therapy')"，旨在通过构建超越传统方法的综合系统来帮助人们克服这一难题。” 一、“ Jianchiao Therapy ” 的核心理念 该理论的核心在于以积极的建设态度结合科学的治疗手段, 来打破传统的思维模式和学习框架。" Jia "意为建设性方法的应用；而"Cheng", 则暗含了从失败到成功的转变过程；“Theraphy”(治疗)则强调了一种针对问题的系统性解决方式 ，这种治疗方法不仅关注知识的积累还注重能力的培养和应用能力的飞跃式提升. 二、" Jiachu Therapeutic Approaches for Enhancing Language Skills: A Comprehensive Guideline." 接下来我们将详细介绍几种核心教学方法及其具体操作步骤： 第一阶段 ：诊断与分析 —— Understanding the Root Cause 任何有效治疗的开始都是对病情进行精确的诊断 . 在此环节我们采用以下三步走战略：（a）“自我评估”, 通过问卷调查了解学员学习过程中的习惯及难点；（b）专业测评“, 利用标准化测试工具检测词汇量 、语法理解等基础能力 ; 以及最关键的第三步是，（c ）环境分析 ", 分析并识别出影响学习的外部干扰源比如文化差异造成的误用或者社交焦虑导致的口语表达不自信等问题.. 例如某位学生可能自评时指出自己阅读速度慢且容易分心 ； 专业评测显示其写作句型单一缺乏多样性; 环境方面发现他常因害怕犯错而在课堂上保持沉默导致听力练习不足...这些信息为后续制定个性化方案提供了依据 .. 第二階段∶定制计划 — Crafting a Tailored Plan of Action 根据上一步的分析结果量身打造一套符合个体需求的改进措施是非常重要的.（图示展示各部分如何相互关联形成闭环）. 这包括设定明确目标 如提高每日单词记忆数量 / 提高特定话题讨论时的流利度 等以及选择合适资源 比如使用 App 进行日常复习/观看原声电影增强听力和发音训练 ... 同时也要引入激励机制 以维持持续的动力 .... 第三阶 段︰實訓與反饋—Practical Training and Feedback Loops 实践是最好的老师！在这一时期应鼓励多维度互动体验。（i). 语言实验室活动设计成模拟真实场景对话 或辩论赛等形式增加实战经验；(ii ). 与母語為該種外國人進行交流合作项目 或者参加线上社群分享心得体会;(iii.)定期组织复盘会议 对前几周的表现进行分析 并提供针对性建议…还需建立反馈机制 让教师及时调整教学重点 和 学生也能获得即时纠正 … 第四個環節─持續監控並調整計劃 - Continuous Monitoring &#38 Adjustment 學習是一條漫長的道路 需要不断適應新情況和新挑战……這裡我們設置兩大機制：(A)"進展檢測": 每過一段時間對照目標評估達成的程度 是否需要加快步伐或是改变方向? 再者就是利用技術手冊記錄下每項練习數據 用來作更精確地分析和優化管理決策.(B)""動態修 正”: 一旦發現有偏離預定路線的情緒苗頭 就立即采取相应行动 重塑信心重拾动力 ..................... 三.“案例研究”：成功故事中的启示 从一名典型的 Enggappers 到 Masterful Communicator! 李明是一位典型的中级水平学者 他曾因为频繁遭遇挫败感几乎要放弃继续深造 但经过一段时间内坚持执行上述四阶段的 Jinacong Treatment 后取得了显著进步.......他的经历告诉我们只要找到正确的方法加上坚持不懈的努力任何人都可以突破自己的极限 ! 四.”展望未来 – 将 Jingcong Theory 带入更多领域 ..." 随着全球化进程加速 我们相信基于建构主义原则并结合实际应用的创新思维不仅可以用于英语教学 更可推广至其他学科乃至生活各个层面 为培养全面人才贡献力量!" 最后总结而言," Jiangcaoguo Liupai "( 即所谓 “越过障碍之路”) 是每一位渴望成长的人所必经的过程 它要求我们在面对困境时不畏艰难勇于尝试新的方法和思路去解决问题从而真正实现自身潜能的最大发挥！"